Welcome to the Teaching Unit "Geodesy and Geoinformatics" / "Remote Sensing and Geoinformatics"

The english degree program Remote Sensing and Geoinformatics (RSGI) is designed for applicants with a basic understanding of STEM subjects (e.g., mathematics, physics, computer science, engineering) combined with an interest in geoscience.

Geoinformatics is defined as the science which develops and uses information science infrastructure to address the problems of geography, cartography and geosciences, while remote sensing deals with the acquisition of information about an object or phenomenon without making physical contact with the object.

The geodata acquired with the remote sensing techniques is then modeled, managed, visualized, and analysed in geoinformatics. Today, more than 70 percent of decisions in business, administration and politics are based on spatial data (geodata). However, other factors are also important for reliable data, such as accuracy, quality or the time of collection.

In the RSGI study program, you will deal with all of these factors and a wide variety of methods and instruments that enable the most accurate possible mapping of the earth in all areas. The study program is based on a very balanced ratio of theory and practice, in order to provide the tools for later career entry directly to hand.

The teaching unit includes the following courses of study:

News in the Teaching Unit
Logo der Fachschaft Geodäsie
Orientation WiSe 23/24

Unfortunaly, the Orientation is only for Bachelor Students of Geodesy and Geoinformatics. It is not offered for Master Students of Geodesy and Geoinformatics or Remote Sensing and Geoinformatics.

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Berufsbildschärfung von Anfang an

(German only)

Im Wintersemester 2022/23 berichteten Jascha Bosch, Adrian Weng sowie die Engineers Without Borders von ihren unterschiedlichen Berufs- bzw. Tätigkeitsfeldern und ihren jeweiligen Wegen dorthin.

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PreisverleihungIntergeo2022DVW
INTERGEO Next Generation Science and Geoinnovation Award für Steffen Becker

Steffen Becker wurde auf der INTERGEO 2022 mit dem "INTERGEO Next Generation Science and Geoinnovation Award" für den herausragenden Pitch seiner Masterarbeit ausgezeichnet. Die Arbeit zum Thema Verkehrsmonitoring mit Drohnen wurde gemeinsam von der Firma IAV und dem IPF betreut.

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Theodolit vor SonneDalheimer
Partial Eclipse

On the rooftop of building 20.40, students of the 5th bachelor semester were able to take a look at the partial solar eclipse on 25.10.2022 despite cloudy conditions. For this purpose, theodolites with solar filters were set up by Dr. Kurt Seitz.

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Weak Spot in Microsoft Exchange

Mailboxes of student e-mail addresses (@student.kit.edu) can currently only be accessed under Outlook or OWA (owa.kit.edu) from within the KIT network. For instructions on how to set up a VPN connection, the SCC help page can be used. (last update: 5th of Oct 2022)

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 Felicia Froelig
GNSS-Messungen bei Ka-RaceIng

Studierende der Geodäsie und Geoinformatik haben bei der Hochschulgruppe Ka-RaceIng GNSS-Messungen vorgenommen.

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Darstellung der bedingten WahrscheinlichkeitRamon Butzer, Jan Heintz und Chuang Yu
Bedingte Wahrscheinlichkeit und Corona-Tests

GuG-Studierende des dritten Bachelor-Semesters befassten sich im Rahmen der Übung Ausgleichungsrechnung und Statistik I mit dem Prinzip der bedingten Wahrscheinlichkeit, welches sie auf das Themengebiet der Corona-Tests anwendeten.

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Hot spotshttps://www.nytimes.com/interactive/2021/world/covid-cases.html
Mobile GIS and Location Based Services 2020/21

Ziel der Master-Veranstaltung “Mobile GIS and Location Based Services” war die Erstellung webbasierter Geodaten-Anwendungen in Kleingruppen.

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Poster_Projekt_GeoinformatikGIK
Projekt Geoinformatik 2020/21

Ziel der Master-Veranstaltung Projekt Geoinformatik 2020/21 war es verschiedene Gebäude des KIT-Campus Süd in 3D zu modellieren. Hierfür wurde mit dem CityGML Format gearbeitet, welches von dem Open Geospatial Consortium (OGC) betreut wird.
Die Studierenden haben in Zusammenarbeit mit dem Institut für Automation und angewandte Informatik (IAI, KIT-Campus Nord) sechs Gebäude des KIT-Campus Süd ausgewählt und auf Grundlage von der Stadt Karlsruhe zur Verfügung gestellten Basis-Daten ein texturiertes LoD2- und ein LoD3-Modell im CityGML-Format erstellt. Die Ergebnisse wurden anschließend der Stadt Karlsruhe und dem IAI zur Verfügung gestellt.

Nachwuchsforum BerufsethikSusanne Krüger (DVW-BW)
DVW-BW-NachwuchsForum 2021 'Wie entsteht Berufsethik? – Ein empirischer Antwortversuch'

Am 17.06.2021 fand im Rahmen des Geodätischen Kolloquiums das zweite 'DVW-BW NachwuchsForum' am KIT online statt. Dabei wurden verschiedene Perspektiven auf Berufsethik betrachtet und gemeinsam diskutiert. Neben einem Experteninterview, das live mit Uwe Ehrhorn (ehrhorn vermessung und bewertun, Achim) geführt wurde, wurden Ergebnisse von Interviews präsentiert, die Studierende des aktuellen zweiten BSc-Semesters 'Geodäsie und Geoinformatik' mit Vertreter*innen aus der Berufspraxis geführt hatten.

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Alumni berichten über ausgewählte aktuelle zukunftsorientierte ArbeitsfelderMichael Mayer
Digitale Berufsbildvorträge in der Studieneingangsphase

Alumni berichten über ausgewählte aktuelle zukunftsorientierte Arbeitsfelder

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Tag der Abschlussarbeit - HOCHouse of Competence / KIT
Tag der Abschlussarbeit

Lehrende und Studierende der Lehreinheit ‚Geodäsie und Geoinformatik / Remote Sensing and Geoinformatics‘ wirken beim Tag der Abschlussarbeit am KIT mit

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Integratives Training von Schlüsselkompetenzen, Kamm, RaboldKIT
Good-Practive aus der Lehreinheit 'Geodäsie und Geoinformatik'

Lehrende informieren im Rahmen der Brown Bag Lectures über integriertes Training von Schreibkompetenz.

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DFH LogoDFH
Weitere vier Jahre Förderung für den deutsch-französischen Doppelstudiengang "Geodäsie und Geoinformatik/Topographie"

Der deutsch-französische Doppelstudiengang "Geodäsie und Geoinformatik/Topographie" wurde von einer Gutachterkommission aus deutschen und französischen Hochschullehrern/Hochschullehrerinnen geprüft und anschließend dem Wissenschaftlichen Beirat der Deutsch-Französischen Hochschule zur Stellungnahme vorgelegt. Auf Empfehlung des Wissenschaftlichen Beirats hat der Hochschulrat der Deutsch-Französischen Hochschule schließlich beschlossen, den Studiengang ab dem akademischen Jahr 2021/2022 um weitere vier Jahre zu fördern. Besonders hervorgehoben wurden von der Gutachterkommission u.a. die hohe Erfolgsquote der Studierenden und die entsprechend hervorragenden länderübergreifenden Berufsaussichten.

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5Beiträgeon1WocheMichael Mayer
Lehreinheit GuG/RSGI stellt hochschuldidaktische Innovationen vor

Lehrende und Studierende geben auf der Intergeo 2020 sowie auf den KIT-Campustagen 2020 Einblicke in den aktuellen Status des Lehr-Lernsystems sowie in gelungene Zusammenarbeiten innerhalb des KIT zur Schaffung bestmöglicher Bedingungen für Forschungsorientierung.

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DVW BW Nachwuchs-ForumSusanne Krüger DVW BW
DVW BW Nachwuchsforum

Absolvent*innen der "Geodäsie und Geoinformatik" des KIT "Kompetent in den Beruf" zu bringen, war das Ziel der digitalen Veranstaltung, die der DVW Baden-Württemberg e.V. und die Lehreinheit GuG / RSGI gemeinsam am 25.06.2020 erfolgreich durchführten.

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Lehrende für LehrendeMichael Mayer
Lehre & Lernen: Good Practice - Beispiele

Nach dem SoSe2020 ist vor dem WiSe 2020/21. Lehrende tauschen sich über das abgeschlossene SoSe2020 aus, um "gute digitale Lehre" im WiSe 2020/21 sicherzustellen und das Lehr-Lernsystem der Lehreinheit weiterzuentwickeln.

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Flippedwikipedia
Training digitaler Kompetenzen der Wissenschaftskommunikation

Seminaristische, forschungsorienterte Lehrveranstaltung im sechsten Semester des BSc-Studiengangs "Geodäsie und Geoinformatik" wurde im "Flipped" Lehr-Lernsetting durchgeführt.

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Teampixabay
Fit für die Digitale Lehre im Sommersemester 2020

Lehrende der Studiengänge "Geodäsie und Geoinformatik" sowie "Remote Sensing and Geoinformatics" starten gut vorbereitet ins Sommersemester

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Änderungen in Studien- und Prüfungsabläufen durch Corona-Pandemie

Angesichts der Corona-Pandemie kommt es zu Änderungen in Studien- und Prüfungsabläufen. Jeweils aktuelle Informationen finden Sie hier: https://www.kit.edu/kit/25911.php

Die Studienkommission bemüht sich darum, Lösungen im Sinne der Studierenden zu finden, und wird Sie entsprechend informieren.

Podcastpicpedia.org
GuG-Studierende podcasten

Podcasts ermöglichen neue Perspektiven auf Lehren und Lernen. Das aktulle Gespräch wurde mit den Studienlotsen der Lehreinheit "Geodäsie und Geoinformatik" geführt, beschäftigt sich mit unterstützenden Angebote im Studiumsalltag von Studierenden für Studierende und ist online.

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Tagesgeschäft einer Industrie- und IngenieurvermesserinRabold
Tagesgeschäft einer Industrie- und Ingenieurvermesserin

Berufsbildvortrag im Rahmen der Lehrveranstaltung „Fit für Studium und Beruf“ von Alumna Julia März (Petersen Engineering Ingenieurvermessung und Messtechnik GmbH, Ludwigshafen)

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Ein interkulturelles Berufsfeld mit hoher gesellschaftlicher RelevanzMMayer
Forum für Forschungsorientierte Lehre MEETS Berufsbildvorträge 2019

Gemeinsame Veranstaltung für Studierende mit dem  DVW Baden-Württemberg e.V. "Geodäsie und Geoinformatik - Ein interkulturelles Berufsfeld mit hoher gesellschaftlicher Relevanz"

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Studierende podcasten erneutpicpedia.org
GuG-Studierende podcasten

Podcasts ermöglichen neue Perspektiven auf Lehren und Lernen. Dasdritte Gespräch wurde mit Sven Wursthorn (IPF) geführt, beschäftigt sich mit der synergetischen Verknüpfung von Lehre und Forschung.

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Poster-Session von MSc-Studierenden im Aufbaufach SchwerefeldSeitz
Poster-Session von MSc-Studierenden im Aufbaufach Schwerefeld

Gelebte Forschungsorientierte Lehre in den MSc-Studiengängen „Geodäsie und Geoinformatik“ und „Remote Sensing and Geoinformatic“

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Podcast: Von Studierenden für Studierende und andere Interessiertepicpedia.org
Podcast: Von Studierenden für Studierende und andere Interessierte

Im Rahmen des Projekts "Lehre hoch Forschung Plus External Link" wurden interessierte Studierende der KIT-Fakultät für Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften ...

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Deutsch-französischer Doppelstudiengang wird ab 2017/18 um weitere vier Jahre gefördert
Deutsch-französischer Doppelstudiengang wird ab 2017/18 um weitere vier Jahre gefördert

Zur Freude der Studierenden, Lehrenden und des Programmbeauftragten Prof. Dr. Martin Breunig vom Geodätischen Institut des KIT ...

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MINT
MINT-Unterstützung in den Studiengängen "Geodäsie und Geoinformatik"

Ein wichtiger Aspekt zur Verbesserung des Übergangs von Schule zur Hochschule ist

...
Keine Zulassungsbeschränkung

Wie in den vergangenen Jahren gibt es auch für das kommende Wintersemester 2012 keine Zulassungsbeschränkung für das Studium der "Geodäsie und Geoinformatik".

Mehr Infos zum Studienbeginn