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Lehr-Lern-Innovation

Die Studiengänge "Geodäsie und Geoinformatik" werden kontinuierlich und nachhaltig weiterentwickelt, um den Anforderungen aus Wissenschaft, Forschung und Praxis mit bestmöglich individuell ausgebildeten Absolvent_innen begegnen zu können. Dies erfordert insbesondere stetige und multiskalige (z.B. Lehrveranstaltung, Studiengang) Innovation im Lehr-Lern-Kontext. Ausgewählte Projekte manifestieren diese Bestrebung.