5 Beiträge in einer Woche

Im Zeitraum 13.-16.10.2020 stellte das Lehr-Lernteam der Lehreinheit GuG/RSGI in fünf digitalen Beiträgen aktuelle Innovationen im Lehr-Lernsystem der wissenschaftlichen Community vor. Auf der Intergeo berichteten Michael Mayer und Jan Rabold über Agilität in Lehre und hochschulischen Projekten. Bei den Campustagen 2020 des KIT war die LE GuG/RSGI an vier von 13 Beiträgen beteiligt. Dabei wurden von Lehrenden und Studierenden Einblicke gegeben in

• ausgewählte Maßnahmen für die Studieneingangsphase (Kamm B, Rabold J, Heublein M, Mayer M & Cermak J: Selbstkompetent und motiviert durch die Studieneingangsphase - Nachhaltige Maßnahmen)
• die Beteiligung von Studierenden bei der Weiterentwicklung des Lehr-Lernsystems (Rabold J, Kamm B, Heublein M, Mayer M & Cermak J)
• die langjährige Kooperation mit dem House of Competence, die mit dem Ziel ausgeführt wird, die forschungsbezogenen Selbstkompetenzen der Studierenden weiterzuentwickeln (Gschwind C, Kamm B, Rabold J, Mayer M & Hirsch-Weber A: Mündliche und schriftliche Kompetenzen im Tutorium - Eine Kooperation zwischen der Fachdisziplin Geodäsie und dem House of Competence)
• die Arbeiten der hochschuldidaktischen Fachtandems des KIT zur Weiterentwicklung von Forschungsorientierter Lehre in Studiengängen (Belgardt S, Heß K, Hillenbrand K, Kemm Y, Mayer M & Sturm-Richter K: Zusammenarbeit zwischen Hochschuldidaktik und Fachdisziplin: Ein Erfolgskonzept für alle Fakultäten am KIT?)

Neben den Beiträgen konnte genetzwerkt werden und neue Aktivitäten vorbereitet werden.